Temporalité à l'adolescence, mémoire de l'enfance
Enregistré dans:
| Publié dans: | Le Journal des psychologues No 232 |
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| Auteur principal: | |
| Support: | Article de revue |
| Publié: |
2005.
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| Sujets: | |
| Résumé: | Les difficultés d'apprentissage relèvent souvent de troubles qui ne se limitent pas au registre cognitif. |
| Lien: | Dans:
Le Journal des psychologues |
| Résumé: | Les difficultés d'apprentissage relèvent souvent de troubles qui ne se limitent pas au registre cognitif. |
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| Description matérielle: | p. 69-71. |
| ISSN: | 0752-501X |