Des symboles plein la tête
Enregistré dans:
| Publié dans: | Pour la science No 335 |
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| Auteur principal: | |
| Support: | Article de revue |
| Publié: |
2005.
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| Sujets: | |
| Résumé: | Comment les jeunes enfants découvrant qu'un objet peut en représenter un autre apprennent-ils à ne pas confondre l'objet réel et son symbole ? L'apprentissage de la pensée symbolique est semé d'embûches. |
| Lien: | Dans:
Pour la science |
| Résumé: | Comment les jeunes enfants découvrant qu'un objet peut en représenter un autre apprennent-ils à ne pas confondre l'objet réel et son symbole ? L'apprentissage de la pensée symbolique est semé d'embûches. |
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| Description matérielle: | p. 50-54. |
| ISSN: | 0153-4092 |