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| LEADER |
01266nam a22002777a 4500 |
| 001 |
225748 |
| 008 |
050413s2005 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 2804147924 (br.)
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| 024 |
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|a 9782804147921
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 373.6
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| 100 |
1 |
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|a Robert, François,
|d 1961-....,
|c juriste.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Nouveaux enjeux pour l'école moyenne en Afrique
|c François Robert, Jean-Marc Bernard.
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| 260 |
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|a Bruxelles :
|b De Boeck,
|c DL 2005.
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| 300 |
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|a 1 vol. (117 p.) ;
|c 24 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Pédagogies en développement
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. [109]-111. Index
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| 520 |
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|a La scolarité des 12-16 ans dans les pays africains, principalement francophones, est en développement. L'école moyenne constitue le cycle terminal de leur cursus mais l'organisation actuelle est inapte à fournir un cadre adéquat pour un cycle terminal générateur de progrès économiques et sociaux. S'impose une réflexion pédagogique sur les modes d'organisation, les contenus et les examens.
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| 650 |
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|a Enseignement secondaire
|z Afrique.
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| 650 |
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|a Systèmes d'enseignement
|z Afrique.
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| 650 |
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|a Démocratisation de l'enseignement
|z Afrique.
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| 700 |
1 |
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|a Bernard, Jean-Marc,
|d 1957-
|4 aut
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BC
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| 995 |
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|a 085741663
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| 997 |
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|0 225748
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