Guidance, compagnonnage et/ou accompagnement dans un cas de formation en alternance par production de savoir : approche pragmatique de la relation au travers des dialogues de direction de mémoire professionnel de deuxième année en IUFM

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i: L'année de la recherche en sciences de l'éducation
Hovedforfatter: Lerbet-Séréni, Frédérique, 1959-
Format: Article de revue
Sprog: Français
Udgivet: 1999.
Fag:
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