Guidance, compagnonnage et/ou accompagnement dans un cas de formation en alternance par production de savoir : approche pragmatique de la relation au travers des dialogues de direction de mémoire professionnel de deuxième année en IUFM
Enregistré dans:
Udgivet i: | L'année de la recherche en sciences de l'éducation |
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Hovedforfatter: | Lerbet-Séréni, Frédérique, 1959- |
Format: | Article de revue |
Sprog: | Français |
Udgivet: |
1999.
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Fag: | |
Relaterede værker: | Indeholdt i:
L'année de la recherche en sciences de l'éducation |
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