Guidance, compagnonnage et/ou accompagnement dans un cas de formation en alternance par production de savoir : approche pragmatique de la relation au travers des dialogues de direction de mémoire professionnel de deuxième année en IUFM
Enregistré dans:
| Publié dans: | L'année de la recherche en sciences de l'éducation |
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| Auteur principal: | |
| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
1999.
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| Sujets: | |
| Lien: | Dans:
L'année de la recherche en sciences de l'éducation |
| Description matérielle: | p. 145-178. |
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