Ecrire pour apprendre : l'acte d'écrire métacognitif dans le processus de la conceptualisation

Ecrire pour apprendre : l'acte d'écrire métacognitif dans le processus de la conceptualisation

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Noel-Lepelletier, Béatrice, 1959-
Support:	Livre
Publié:	2003.
Sujets:	Ecriture > Aspect cognitif > Thèses et écrits académiques. Apprentissage des concepts > Thèses et écrits académiques. Apprentissage cognitif > Thèses et écrits académiques.

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