L'observation du lecteur en difficulté dans le contexte scolaire : des stratégies de lecture aux structures de projets de sens
Enregistré dans:
| Publié dans: | Voies livres n° 103 |
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| Auteur principal: | |
| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2002.
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| Sujets: | |
| Lien: | Dans:
Voies livres |
| Description matérielle: | 24 p. |
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| ISSN: | 0989-5833 |