L'Entretien cognitif à visée d'apprentissage (ECA) : mise à l'épreuve du modèle lors d'interventions individualisées sur la proportionnalité en CM2

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Perraudeau, Michel, 1949-
Support:	Livre
Publié:	2001.
Sujets:	Enseignement individualisé > Thèses et écrits académiques. Apprentissage cognitif > Thèses et écrits académiques. Entretiens d'explicitation > Thèses et écrits académiques. Mathématiques > Étude et enseignement (primaire) > Thèses et écrits académiques. Rapport et proportion > Thèses et écrits académiques.

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Description matérielle:	2 vol. (260, 78 p.).

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