Donner du sens aux cours de sciences : des outils pour la formation éthique et épistémologique des enseignants

Donner du sens aux cours de sciences : des outils pour la formation éthique et épistémologique des enseignants

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Mathy, Philippe, 1954-
Support:	Livre
Langue:	Français
Publié:	Bruxelles : De Boeck, 1997.
Collection:	Pédagogies en développement
Sujets:	Sciences > Étude et enseignement. Enseignement > Aspect moral.
Autres localisations:	Voir dans le Sudoc

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