Lire l'agir pédagogique : une lecture épistémologique

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Publié dans: Revue des sciences de l'éducation
Auteur principal: Leclercq, Gilles.
Support: Article en ligne
Langue: Français
Publié: No 2, 2000.
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Accès en ligne: http://www.erudit.org/revue/rse/2000/v26/n2/000122ar.html
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