Pour un enseignement stratégique : l'apport de la psychologie cognitive
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Livre |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Montréal :
Logiques,
1992.
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| Series: | Théories et pratiques dans l'enseignement
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Comment l'enseignant va-t-il provoquer ou assister la construction du savoir ? Comment les connaissances sont-elles représentées dans la mémoire ? Peut-on responsabiliser l'élève face à ses réussites et à ses échecs ? |
BU Enseignement
| Localización | Número de Clasificación | Statut | |
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Libre accès | 370.152 3 TAR | Dispoñible |