L'intégration d'enfants trisomiques 21 à l'école maternelle : facteurs d'échec et de réussite liés au conceptions pédagogiques de l'enseignant
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Article de revue |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
1997.
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| Assuntos: | |
| Itens Relacionados: | Unidade constituinte:
Les Cahiers du CTNERHI |
BU Lettres
| Localização | Área/Cota | Estado | |
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n° 74 (1997)
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Magasins | HI |
Disponível
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