L'intégration d'enfants trisomiques 21 à l'école maternelle : facteurs d'échec et de réussite liés au conceptions pédagogiques de l'enseignant

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التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Thouroude, Laurence.
التنسيق:	Article de revue
اللغة:	Français
منشور في:	1997.
الموضوعات:	Trisomiques 21 > Education. Intégration scolaire. Écoles maternelles. Enseignants > Orientation pédagogique.
مواد ذات صلة:	وحدة مكونة: Les Cahiers du CTNERHI

الوصف
وصف مادي:	p. 49-67.

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