Position sérielle des arguments du modèle et apprentissage de la conservation par observation

Position sérielle des arguments du modèle et apprentissage de la conservation par observation

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Publié dans:	L'année psychologique n° 1
Auteur principal:	Robert, Michèle, 19..-...., psychologue.
Autres auteurs:	Turcotte, P.
Support:	Article de revue
Langue:	Français
Publié:	1983.
Sujets:	Intelligence. Cognition > Chez l'enfant Conservation (psychologie). Articles de périodiques
Lien:	Dans: L'année psychologique

Documents similaires

Apprentissage de la conservation par observation en fonction de l'argument du modèle
par: Robert, Michèle, 19..-...., psychologue.
Publié: (1980)

Apprentissage de la conservation par observation : compétences repérées et provoquées chez l'enfant
par: Robert, Michèle, 19..-...., psychologue.
Publié: (1984)

Compensation et conservation
par: Corcia, Michel.
Publié: (1979)

Les Conservations physiques chez le bébé
par: Mounoud, P.
Publié: (1973)

Le développement des quantités physiques chez l'enfant : conservation et atomisme
par: Piaget, Jean, 1896-1980.
Publié: (1962)

Une notion pré-opératoire de la conservation des quantités
par: Fortin, A.
Publié: (1978)

Nouvelle approche de la conservation des grandeurs physiques : Etude transversale de la conservation de la quantité de gaz auprès d'élèves de 11 à 15 ans
par: Sere, M.-G.
Publié: (1988)

Savoir comparer les contenances pour pouvoir conserver les quantités contenues
par: Andreucci, Colette.
Publié: (1992)

Relations entre les conservations d'ensembles d'éléments discrets et clles des quantités continues
par: Inhelder, Bärbel.
Publié: (1975)

Les notions opératoires de conservation et de transitivité du poids : leur moment d'apparition et leur apprentissage
par: Garcez, P.
Publié: (1969)

Notions d'invariances et redescription de l'évolution de quantités physiques : essai d'intégration de différents courants de recherches
par: Vanhulst, Guillaume.
Publié: (1990)

Langage, milieu social et conservation des quantités physiques : étude comparative entre sourds profonds de naissance et entendants
par: Bartin, M.
Publié: (1976)

L'acquisition des principes de conservation par les enfants sourds et normaux
par: Oléron, Pierre, 1915-1995.
Publié: (1961)

Mise en place de la notion de conservation chez l'enfant sourd : contribution à l'étude des rapports du langage et du développement mental
par: Bartin, M.
Publié: (1974)

Traits sémantiques et modèle piagétien de l'équilibration
par: Ducousso-Lacaze, Alain.
Publié: (1987)

Etudes d'épistémologie génétique.
par: Piaget, Jean, 1896-1980.
Publié: (1962)

Rôle du mouvement dans l'acquisition des notions de conservation chez les enfants myopathes
par: Nurit, J. F.
Publié: (1991)

Conservation de la substance, permanence de l'objet interne et angoisse corporelles
par: Proust, Jean-Luc.
Publié: (1993)

Effets de "signification" et convervation du volume
par: Auge, C.
Publié: (1986)

Quelques facteurs intervenant dans la progression des raisonnements élémentaires
par: Botson, C.
Publié: (1978)

L'appréhension des déformation du liquide : étude de l'évolution des réponses d'enfants de 4 à 8 ans au cours de différentes épreuves non-verbales
par: Corcia, M.
Publié: (1975)

Matériel cuisenaire, fonctionnement cognitif et développement
par: Lavaysse, René.
Publié: (1990)

Ma réponse "Pareil" chez l'enfant : Identité ou équivalence
par: Lépine, D.
Publié: (1965)

Critère de la réponse d'"Identité" chez l'enfant
par: Lépine, D.
Publié: (1966)

Apprentissage de la conservation des quantités chez des sujets débiles légers par une méthode de conflit cognitifs
par: Iglesias, Maria-Josepha.
Publié: (1984)

La genèse du nombre chez l'enfant
par: Piaget, Jean, 1896-1980.
Publié: (1964)

Apprentissage social et conflit cognitif
par: Fortin, Andrée, 1953-2022.
Publié: (1985)

Approche des fonctionnements intellectuels déficitaires à partir des épreuves piagétiennes de conservation
par: Aublé, Jean-Pierre.
Publié: (1992)

Action et pensée enfantines
par: Michaud, Edmond.
Publié: (1953)

Le Poids d'un objet : étude génétique de sa représentation et de son indentification
par: Ducousso-Lacaze, Alain.
Publié: (1984)

Le Poids et la masse en classe de sixième
par: Halbwachs, Francis, 1914-
Publié: (1980)

Examen et apprentissage opératoires : faut-il choisir entre approches structurale et fonctionnelle ?
par: Bovet, Magali.
Publié: (1990)

Etudes d'épistémologie génétique.
par: Piaget, Jean, 1896-1980.
Publié: (1959)

Remarques sur l'apprentissage des structures élémentaires de la pensée
par: Inhelder, Bärbel.
Publié: (1973)

Apprentissage et structures de la connaissance
par: Inhelder, Bärbel, 1913-1997.
Publié: (1974)

L'Intelligence de l'enfant, ontogenèse des invariants
par: Orsini-Bouichou, Francine.
Publié: (1982)

L'Eveil de l'intelligence
par: Mourad, Youssef.
Publié: (1955)

Etudes d'épistémologie génétique.
par: Piaget, Jean, 1896-1980.
Publié: (1963)

L'étude comparative de la permanence de l'objet chez l'animal
par: Etienne, A. S.
Publié: (1976)

Prise de conscience des variables relatives aux contenants et jugements d'enfants de 5-6 ans dans des tâches d'évaluation des contenus
par: Roux, Jean-Paul.
Publié: (1992)

Université catholique de l'Ouest - Bibliothèques - 3 place André Leroy - BP10808 - 49008 ANGERS Cedex 1