Situations-problèmes à la maternelle MS-GS

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Auteur principal: Chauvel, Denise. (Auteur)
Autres auteurs: Lagoueyte, Isabelle. (Auteur)
Support: E-Book
Langue: Français
Publié: Paris : Retz, 2018.
Édition: Nouvelle édition conforme aux programmes 2016.
Collection: Collection pédagogie pratique
Sujets:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Résumé: Les vingt-cinq situations-problèmes mettent en œuvre différentes actions : communiquer, manipuler, fabriquer, évaluer, et permettent de développer les compétences langagières. Pour résoudre le problème posé, l'enfant est amené à s'appuyer sur ses connaissances et ses compétences.
Accès en ligne: Accès à l'E-book
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500 |a Numérisation de l'édition de Paris : Retz, DL 2018. 
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501 |a Description d'après consultation du 2021-03-18. 
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520 |a Les vingt-cinq situations-problèmes mettent en œuvre différentes actions : communiquer, manipuler, fabriquer, évaluer, et permettent de développer les compétences langagières. Pour résoudre le problème posé, l'enfant est amené à s'appuyer sur ses connaissances et ses compétences. 
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