Efficacité relative de deux modalités d'apprentissage : le tutorat et la co-construction

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da: Revue des sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle vol. XIV, nů 1, 1988
Egile nagusia: Corriveau, Daniel.
Formatua: Article de revue
Hizkuntza: Français
Argitaratua: 1988.
Gaiak:
Antzeko dokumentuak: Item nagusiaren sarrera: Revue des sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle