Que sont-ils devenus ? : les effets d'apprentissages précoces

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Detalhes bibliográficos
Publicado no: Revue française de pédagogie n° 88
Autor principal: Cohen, Rachel, 1927-
Formato: Article de revue
Idioma: Français
Publicado em: 1989.
Assuntos:
Itens Relacionados: Contido em: Revue française de pédagogie
Descrição
Descrição Física:p. 27-40.
ISSN:0556-7807