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| LEADER |
00875nam a22002417a 4500 |
| 001 |
92813 |
| 008 |
960401m19741975xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 041 |
0 |
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|a fre
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| 100 |
1 |
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|a Cauzinille, E.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Evaluation de différentes modalités de choix multiple utilisées pendant un apprentissage en milieu scolaire :
|b enseignement programmé d'une notion grammaticale en 6e et 5e
|c E. Cauzinille, Annick Weil-Barais.
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| 260 |
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|c 1974-1975.
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| 300 |
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|a p. 236-245.
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| 650 |
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|a Psychologie scolaire.
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| 650 |
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|a Psychologie de l'apprentissage.
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| 650 |
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|a Français (langue)
|x Grammaire
|x Étude et enseignement
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| 650 |
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|a Technologie éducative.
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| 650 |
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|a Enseignement programmé.
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 700 |
1 |
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|a Weil-Barais, Annick.
|4 aut
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| 773 |
0 |
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|t Bulletin de psychologie
|g n° 314
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| 993 |
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|a Article de revue
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| 994 |
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|a BC
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| 997 |
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|0 92813
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