Psychophysiological responses to teacher stress : a move toward more objective methodologies

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Publié dans: Revue européenne de psychologie appliquée No 2
Auteur principal: Travers, Cheryl J.
Autres auteurs: Cooper, Cary L.
Support: Article de revue
Langue: Anglais
Publié: 1994.
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Lien: Dans: Revue européenne de psychologie appliquée
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Description matérielle:p. 137-146.