L'identification d'items mono- et bisyllabiques par des enfants apprentis lecteurs : effet de la structure de la langue et de la méthode d'apprentissage

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Publié dans: Enfance n° 4
Auteur principal: Marouby-Terriou, Geneviève.
Autres auteurs: Denhière, Guy.
Support: Article de revue
Langue: Français
Publié: 1994.
Sujets:
Lien: Dans: Enfance
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260 |c 1994. 
300 |a p. 345-365. 
650 |a Phonologie. 
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