L'identification d'items mono- et bisyllabiques par des enfants apprentis lecteurs : effet de la structure de la langue et de la méthode d'apprentissage
Enregistré dans:
| Publié dans: | Enfance n° 4 |
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| Auteur principal: | |
| Autres auteurs: | |
| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
1994.
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| Sujets: | |
| Lien: | Dans:
Enfance |
| Description matérielle: | p. 345-365. |
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| ISSN: | 0013-7545 |