Segmental vs dynamic analysis of letter shape by preschool children

Segmental vs dynamic analysis of letter shape by preschool children

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Dettagli Bibliografici
Pubblicato in:	Cahiers de psychologie cognitive n° 2
Autore principale:	Courrieu, Pierre.
Altri autori:	Falco, Suzy de.
Natura:	Article de revue
Lingua:	Anglais
Pubblicazione:	1989.
Soggetti:	Lecture. Articles de périodiques
Documenti correlati:	Fa parte di: Cahiers de psychologie cognitive

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