Enseigner les langues dans les formations professionnalisantes
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| Publié dans: | Les Langues modernes n° 4 (2024) |
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| Auteur principal: | |
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
APLV,
DL 2024.
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | "Le présent numéro est consacré à l enseignement des langues dans les formations professionnalisantes. Les articles abordent des thèmes variés tels que les ressources et contraintes des cours de LSP, la variation linguistique dans les formations LEA, l articulation entre compétences langagières et exigences professionnelles, les dispositifs d enseignement innovants, les besoins langagiers spécifiques, les défis des formations en alternance, et l importance de l anglais lingua franca. Une réflexion est proposée sur la dimension professionnalisante de l enseignement des langues, plaidant pour une approche holistique." |
| Lien: | Dans:
Les Langues modernes |
Table des matières:
- P. 13
- Introduction
- P. 21
- Enseigner une langue de spécialité dans un établissement professionnel du secondaire en Pologne : oui, mais comment ?
- P. 29
- Le français et l arabe en formation professionnelle au Maroc : cas des établissements de l OFPPT
- P. 39
- Enseigner la langue dans sa diversité : variation sociolinguistique et professionnalisation en Langues Étrangères Appliquées
- P. 49
- Retour d expérience sur l enseignement de l anglais dans les formations en sciences fondamentales et ingénierie à l ENS Paris-Saclay
- P. 59
- Apprendre à (inter)agir en contexte, l enjeu du cours de langue dans un cursus professionnalisant
- P. 69
- Spécialisation et professionnalisation dans l enseignement-apprentissage des langues dans le secteur de l alternance
- P. 77
- Usage des traducteurs automatiques pour comprendre un texte technique en anglais
- P. 87
- Approche holistique pour la professionnalisation des formations en langues dans le secteur LANSAD