Coopération et différenciation : entre dynamiques collectives et besoins des élèves
Enregistré dans:
Autres auteurs: | , , |
---|---|
Support: | Livre |
Langue: | Français |
Publié: |
Lyon :
Chronique sociale,
2024.
Lyon : 2024. |
Collection: | Pédagogie Formation
|
Résumé: | Conclusions d'une recherche collaborative menée pendant quatre ans par un collectif d'une cinquantaine d'enseignants du primaire et du secondaire en région lyonnaise, qui a travaillé sur les pratiques de coopération entre élèves sous l'angle de la prise en compte des besoins individuels et des défis de l'école inclusive. Avec des exemples, des repères et des descriptions pédagogiques. ↑Electre 2024 |
LEADER | 01324nam a22002897a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 422570 | ||
008 | 240105s2024 xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
020 | |a 9782367179711 (br.) : |c 14.90 EUR | ||
024 | |a 9782367179711 | ||
041 | 0 | |a fre | |
084 | |a T160804 | ||
084 | |a GTUE003 | ||
084 | |a PS0200 | ||
245 | 0 | 0 | |a Coopération et différenciation : |b entre dynamiques collectives et besoins des élèves |c sous la direction de Sylvain Connac ; préface de Thierry Chevalier ; postface de Fabienne Paulin-Moulard. |
260 | |a Lyon : |b Chronique sociale, |c 2024. | ||
260 | |a Lyon : |b Chronique sociale, |c 2024. | ||
300 | |a 1 vol. | ||
490 | 1 | |a Pédagogie Formation |x 1255-0841 | |
520 | |a Conclusions d'une recherche collaborative menée pendant quatre ans par un collectif d'une cinquantaine d'enseignants du primaire et du secondaire en région lyonnaise, qui a travaillé sur les pratiques de coopération entre élèves sous l'angle de la prise en compte des besoins individuels et des défis de l'école inclusive. Avec des exemples, des repères et des descriptions pédagogiques. ↑Electre 2024 | ||
700 | 1 | |a Connac, Sylvain, |d 1972- |4 pbd | |
700 | 1 | |a Chevalier, Thierry. |4 aui | |
700 | 1 | |a Paulin, Fabienne. |4 aft | |
921 | |a 2 ex | ||
922 | |a peda | ||
947 | |c 13.56 |a 14.90 | ||
993 | |a Livre | ||
997 | |0 422570 |