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| LEADER |
02702nam a22003617a 4500 |
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420985 |
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210916t20212021xxg ||| |||| 00| 0 fre d |
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|a 9782710143833 (br.) :
|c 21 EUR
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|a 9782710143833
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|a fre
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|a Khordoc, Yves.
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1 |
0 |
|a Évaluer autrement, c'est possible ! :
|b les ceintures de compétences pour faire progresser les élèves
|c Yves Khordoc.
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|a Paris :
|b ESF sciences humaines.
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|c C 2021.
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| 300 |
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|a 1 volume (153 p.) :
|b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ;
|c 22 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Je me lance en classe
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|a Contenu supplémentaire accessible en ligne via QR code
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|a Bibliographie p. 151-152. Notes bibliographiques
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|a P.14 -- Chapitre 1. Que sont les ceintures ? -- P.29 -- Chapitre 2. Les ceintures pour évaluer -- P.52 -- Chapitre 3. Les ceintures pour différencier -- P.70 -- Chapitre 4. Le plan de travail -- P.94 -- Chapitre 5. Des ceintures pour coopérer -- P.120 -- Chapitre 6. Aménager sa classe -- P.130 -- Chapitre 7. Se lancer dans les ceintures
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|a S'inspirant du judo, l'auteur a mis au point les ceintures de compétences qui permettent à l'enfant de devenir acteur de ses apprentissages et de progresser à son rythme. Pour valider la ceinture visée, il lui faut comprendre ses erreurs. Présentation de cet outil d'évaluation à travers ses atouts et ses bénéfices. Avec des contenus complémentaires accessibles par QR code. ↑Electre 2024
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|a Évaluer autrement pour rendre l élève acteur de ses apprentissages, le motiver et le faire progresser à son rythme tout en respectant les attendus des programmes, c est possible avec les ceintures compétences. Cet ouvrage vous accompagne pas à pas dans la mise en place concrète de ce dispositif d évaluation de la maternelle au lycée : choisir les ceintures, construire le plan de travail et les tests, équilibrer les temps collectif et individuel, systématiser les feedbacks et le tutorat, utiliser les ceintures de comportement, repenser l aménagement de la classe Autant d éléments qui permettront de placer l évaluation au coeur des apprentissages tout en favorisant l autonomie et la collaboration. Votre compagnon quotidien indispensable pour construire une évaluation à la fois bienveillante et exigeante.
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|a Évaluation du système scolaire
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|a Compétence
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|a Élèves
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|a Éducation fondée sur la compétence
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|a Enseignement primaire
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|a Guides pratiques
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|a peda
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|a 1 ex
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|a Livre
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|a BUEF
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|a 257378596
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