Les relations avec les pairs : un soutien aux dynamiques inclusives ?
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | La Nouvelle revue Éducation et société inclusives 98/99 |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفون آخرون: | , |
| التنسيق: | Livre |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Suresnes :
INSEI : Champ social,
DL 2024.
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| الموضوعات: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| الملخص: | "Ce dossier s'intéresse aux leviers et obstacles du développement des relations entre pairs, lorsque l'un d'entre eux au moins est en situation de handicap, aux différents âges de la vie. Face au constat que les enfants présentant des spécificités, quels que soient leurs troubles, rencontrent des difficultés majeures à participer à des interactions et/ou à les initier avec les enfants typiques, deux dimensions sont explorées au fil des contributions : d'un côté, la variété des expériences, de l'autre les savoirs et les compétences nécessaires pour engager les relations tout autant que pour les entretenir". |
| مواد ذات صلة: | محتوى في:
La Nouvelle revue Éducation et société inclusives نموذج إضافي: Les relations avec les pairs, un soutien aux dynamiques inclusives ?, direction Laurence Joselin, Pierre Ancet et Zineb Rachedi |
BU Enseignement
| الموقع | رقم الطلب | الحالة | |
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n° 98-99 (2024)
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Libre accès | 370 RL 805 |
Dispo. du n° : voir "Lien"
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