Donner du sens à l'école

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Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Develay, Michel, 1943-
Formáid:	Livre
Teanga:	Français
Foilsithe:	Paris : ESF éd, 1996
Sraith:	Pratiques et enjeux pédagogiques
Ábhair:	Pulsion de savoir. Sociologie de l'éducation. Violence en milieu scolaire. Savoir et érudition. Éducation > Finalités.
Autres localisations:	Voir dans le Sudoc
Provenance:	Fonds CEREDIS

Míreanna Comhchosúla

J'ai envie de savoir
le: Hubert, Bruno J.
Foilsithe: (2001)

Pour une clinique du rapport au savoir
Foilsithe: (1996)

Du rapport au savoir : éléments pour une théorie
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Foilsithe: (1997)

Construire ses savoirs, construire sa citoyenneté : de l'école à la cité
Foilsithe: (2000)

Les jeunes et le savoir : perspectives internationales
Foilsithe: (2001)

Donner du sens à l'école
le: Develay, Michel, 1943-
Foilsithe: (2007)

Le goût d'apprendre
Foilsithe: (2004)

Harcèlements à l'école
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Foilsithe: (2008)

Le plaisir et l'ennui à l'école
Foilsithe: (2011)

La saveur des savoirs : disciplines et plaisir d'apprendre
le: Astolfi, Jean-Pierre, 1943-2009.
Foilsithe: (2008)

Contribution à la modélisation du sens de l’École : une nécessaire approche pluridisciplinaire
le: Hamon, Dany.
Foilsithe: (2023)

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Éducation et identité : de Piaget à Spinoza
le: Calosci, Alain, 1950-
Foilsithe: (2011)

Comment gérer la violence dans l'école ?
Foilsithe: (1994)

Formes et formations du rapport au savoir
Foilsithe: (2000)

Le plaisir de pensée
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Foilsithe: (1992)

Le harcèlement à l'école
le: Galand, Benoît, 19..-...., docteur en psychologie.
Foilsithe: (2021)

Lieux de savoir.
Foilsithe: (2007)

Lieux de savoir.
Foilsithe: (2010)

Imaginaires, savoirs, connaissance : actes [du] colloque international, Angers, du 25 au 27 novembre 2010
Foilsithe: (2012)

Le savoir, l'école et la démocratie
le: Frelat-Khan, Brigitte.
Foilsithe: (1996)

Savoirs et savoir-faire : [actes des 5èmes] Entretiens Nathan, [Paris, 19-20 novembre 1994]
Foilsithe: (1995)

Voir les savoirs : lieux, objets et gestes de la science
le: Bert, Jean-François, 1976-
Foilsithe: (2021)

Le sens de l'école.
Foilsithe: (2019)

Diversité des agirs violents à l'école : quelles propositions ?
Foilsithe: (2024)

Vers la réduction de la violence à l'école : contribution à l'étude de quelques concepts pour une anthropologie relationnelle de la personne en philosophie de l'éducation
le: Martinez, Marie-Louise, 1950-
Foilsithe: (1996)

Donner du sens à l'école
le: Develay, Michel (1943-....).
Foilsithe: (2016)

Le sens de l'école et des études : méthodes et enjeux
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Foilsithe: (2019)

Construire le goût d'apprendre à l'école maternelle
le: Archat Tatah, Caroline, 1964-
Foilsithe: (2014)

Les deux savoirs
le: Collin, Rémy, 1880-1957, histologiste.
Foilsithe: (1946)

Du désir de savoir à l'acte d'apprendre
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Foilsithe: (2003)

Apprendre... : itinéraire à travers les méandres du désir
le: Delamarre, Philippe.
Foilsithe: (2004)

Comptétence(s) et savoir(s) pour enseigner et pour apprendre : controverses, compromis ou compromissions ?
le: Dupont, Pascal, 1961-
Foilsithe: (2019)

Erudits et savants.
Foilsithe: (2008)

Mondes lettrés, communautés savantes [Dossier].
Foilsithe: (2005)

Sens donné à l'école : un nouvel enjeu pour la réussite scolaire ?
le: Baatouche, Nadia.
Foilsithe: (2018)

Histoires et avenirs de l'éducation
le: Attali, Jacques, 1943-
Foilsithe: (2022)

Notre sujet supposé savoir
Foilsithe: (2008)

La Défaite de l'érudition
le: Kriegel, Blandine, 1943-
Foilsithe: (1988)

La science et les savants allemands
le: Lefort, Joseph, 1848-19.
Foilsithe: (1918)

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