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| LEADER |
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418887 |
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|a 9782814305359 (br.) :
|c 20 EUR
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| 020 |
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|a 2814305352 (br.)
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| 024 |
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|a 9782814305359
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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| 082 |
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|a 370.114
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| 084 |
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|a 370
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| 110 |
2 |
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|a Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication.
|b Équipe Normes et valeurs.
|4 aut
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| 245 |
1 |
4 |
|a Les valeurs en éducation :
|b transmission, conservation, novation
|c sous la direction de Jean-Michel Barreau & Xavier Riondet.
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| 260 |
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|a Nancy :
|b Presses universitaires de Nancy - Éditions universitaires de Lorraine,
|c DL 2019.
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| 300 |
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|a 1 vol. (309 p.) :
|b ill. ;
|c 24 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Questions d'éducation et de formation
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| 500 |
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|a Issu d'un travail collaboratif mené depuis le 5 décembre 2014 par l'Équipe Normes et valeurs du Laboratoire interuniversitaire de sciences de l'éducation et de la communication, EA 2310, Alsace et Lorraine
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|a Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. et webliogr.
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| 505 |
0 |
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|a Introduction -- P.17 -- La valeur : controverses philosophiques, débats éducatifs / Eirick PRAIRAT -- AMORCE 1. Qu'est-ce qui vaut d'être conservé? -- P. 39 -- Que faut-il (re)garder? La valeur de l'histoire, à partir des voyages d'Adolphe de Guizot / Anne RUOLT -- P. 59 -- Éléments introductifs pour une histoire controversée de la valeur d'Égalité scolaire républicaine / Jean-Michel BARREAU -- P. 81 -- Qu'est-ce qui vaut d'être conservé dans des manuels scolaires au nom de la valeur du pacifisme? / Xavier RIONDET -- AMORCE 2. Que veut dire transmettre les valeurs? -- P. 107 -- Le modèle comme support axiologique et ses enjeux d'éducation / Emmanuel NAL -- P. 123 -- L'effondrement de la dichotomie "enseigner des faits" / "enseigner des valeurs"? / Pierre GÉGOUT -- P. 141 -- Peut-on faire produire un accord sur des valeurs? / Thibaut BOUCHET-GIMENEZ -- AMORCE 3. Comment les valeurs traversent-elles les institutions? -- P. 155 -- Le Code Soleil : d'un triple héritage à transmettre aux instituteurs / André PACHOD -- P. 173 -- Valeurs proactives dans les établissements de la protection de l'enfance / Manon GRANDVAL -- P. 187 -- Enjeux de la valeur d'égalité dans la culture de l'inclusion / Jean-Michel PEREZ -- P. 201 -- Relire Humboldt : quelles valeurs pour fonder une université? / Christophe POINT -- P. 217 -- Les conflits de valeur en sciences de l'éducation : conséquences, et aiguillons de l'évolution des recherches dans le champ / Guy LAPOSTOLLE -- AMORCE 4. Quels horizons valoriser en éducation? -- P. 237 -- L'évolution des valeurs éducatives : le cas de la bienveillance / Loïc CHALMEL -- P. 257 -- La valeur de bienveillance en éducation : une coopération France-Japon en "pédagogie Freinet" / Henri Louis GO, Akiko KAWARABAYASHI -- P. 275 -- Aménager l'environnement : une valeur pour le Bien-vivre? L'exemple de l'École Freinet / Frédérique Marie PROT -- P. 291 -- La valeur de la nature à l'École d'Humanité / Carmen LETZ
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|a Dix-sept contributions consacrées à la transmission des valeurs à l'école. Les questions du discernement de ce qui doit être transmis, de la valorisation ou encore des valeurs traversant les institutions éducatives sont au coeur de cet ouvrage. ↑Electre 2023
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|a Cet ouvrage aborde la question des valeurs en éducation à partir de quatre interrogations fondamentales : qu'est-ce qui vaut d'être conservé ? Que veut dire transmettre les valeurs ? Comment les valeurs traversent-elles les institutions ? Quels horizons valoriser en éducation ? C'est à partir de ces questions que les 17 contributeurs issus de l'équipe "Normes et valeurs" du Laboratoire Interuniversitaire de sciences de l'éducation et de la communication d'Alsace-Lorraine, ont voulu apporter leur pierre à l'édifice des réflexions sur les valeurs dans le champ de l'éducation (d'après la 4e de couv.).
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|a Valeurs (philosophie)
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|a Valeurs sociales
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| 650 |
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|a Éducation
|x Recherche
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| 650 |
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|a Éducation
|x Philosophie
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| 700 |
1 |
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|a Barreau, Jean-Michel,
|d 1953-....,
|c enseignant-chercheur en sciences de l'éducation.
|4 pbd
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| 700 |
1 |
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|a Riondet, Xavier,
|d 1979-
|4 pbd
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| 922 |
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|a philoed
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| 921 |
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|a 1 ex
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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|a 237836963
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| 997 |
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|0 418887
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