Sensibilisation interactive versus informative concernant les besoins scolaires des élèves avec autisme en collège : modifier les représentations et les pratiques inclusives des pairs, étude préliminaire
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| Publicado no: | Psychologie française (2023) vol. 68 : n° 2, p. 293-308 |
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| Autor principal: | |
| Outros Autores: | , |
| Formato: | Article de revue |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2023.
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| Exemplares Relacionados: | Contido em:
Psychologie française |
BU Lettres
| Localização | Área/Cota | Estado | |
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n° 2 (2023)
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Libre accès | 150 PF |
Dispo. du n° : voir "Lien"
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