Sensibilisation interactive versus informative concernant les besoins scolaires des élèves avec autisme en collège : modifier les représentations et les pratiques inclusives des pairs, étude préliminaire
Αποθηκεύτηκε σε:
| Τόπος έκδοσης: | Psychologie française (2023) vol. 68 : n° 2, p. 293-308 |
|---|---|
| Κύριος συγγραφέας: | |
| Άλλοι συγγραφείς: | , |
| Μορφή: | Article de revue |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
2023.
|
| Θέματα: | |
| Σχετικά τεκμήρια: | Περιέχεται σε:
Psychologie française |
BU Lettres
| Τοποθεσία | Ταξιθετικός Αριθμός | Κατάσταση | |
|---|---|---|---|
|
n° 2 (2023)
|
Libre accès | 150 PF |
Dispo. du n° : voir "Lien"
|