Développement et fonctionnement cognitifs chez l'enfant : des modèles généraux aux modèles locaux
Enregistré dans:
| Autres auteurs: | |
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| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Presses universitaires de France,
1990
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| Collection: | Croissance de l'enfant, genèse de l'homme
18 |
| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Plutôt qu'au développement d'une intelligence ou de compétences générales, on s'intéresse actuellement à la formation des activités qui permettent à l'enfant de maîtriser cognitivement le réel, d'acquérir et de transmettre les informations. |
| Résumé: | Plutôt qu'au développement d'une intelligence ou de compétences générales, on s'intéresse actuellement à la formation des activités qui permettent à l'enfant de maîtriser cognitivement le réel, d'acquérir et de transmettre les informations. |
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| Description matérielle: | 1 vol. (277 p.) : ill. ; 22 cm. |
| Bibliographie: | Notes bibliogr. |
| ISBN: | 213042709X (br.) : |
| ISSN: | 0768-2344 |