Problématologie des questions socialement vives : repères épistémologiques pour l'école

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Udgivet i: Revue française de pédagogie (2021) : n° 210, p. 89-99
Hovedforfatter: Fabre, Michel, 1948-...., Professeur.
Format: Article en ligne
Sprog: Français
Udgivet: 2021.
Fag:
Online adgang: Accès à l'article en ligne
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