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| LEADER |
01141nam a22002537a 4500 |
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389479 |
| 008 |
211011c2021 xx ||| |||| 00| 0 fre d |
| 041 |
0 |
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|a fre
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| 100 |
1 |
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|a Fischer, Line.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Réguler ses émotions quand on apprend, oui mais pourquoi ? :
|b Motivations à réguler ses émotions, buts émotionnels et stratégies de régulation émotionnelle mises en oeuvre par des étudiants universitaires primo-arrivants en situation de préparation d’examen
|c Line Fischer, Pierre Philippot, Marc Romainville.
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| 260 |
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|c 2021.
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| 500 |
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|a In : Psychologie française - ISSN 0033-2984, (2021) vol. 66 : n° 3, p. 223-239
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| 500 |
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|a In : Psychologie française - ISSN 0033-2984, (2021) vol. 66 : n° 3, p. 223-239
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| 650 |
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|a Étudiants de première année
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| 650 |
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|a Gestion du stress.
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| 650 |
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|a Émotions
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 700 |
1 |
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|a Philippot, Pierre.
|4 aut
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| 700 |
0 |
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|a Romainville, Marc.
|4 aut
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| 773 |
0 |
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|w 39299
|0 PPN039226972
|t Psychologie française
|x ISSN 0033-2984
|g (2021) vol. 66 : n° 3, p. 223-239
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| 993 |
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|a Article de revue
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| 994 |
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|a BC
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| 994 |
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|a BC
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| 997 |
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|0 389479
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