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| LEADER |
01734nam a22001937a 4500 |
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388715 |
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210906s2021 xx |||| |||| 00| 0 ||| d |
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|a Numérique à l'école : la digitalisation de l'économie impose sa loi aux enfants.
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|c 2021.
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| 300 |
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|a p. 62-68.
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|a Impacts écologiques colossaux, dérive totalitaire du capitalisme de surveillance qui mine la démocratie et pousse à surconsommer, effets nocifs de l'excès d'écrans sur la santé, en particulier des enfants : baisse de l'activité physique, perte de qualité du sommeil, diminution des capacités attentionnelles. Les raisons de faire de l'école un lieu d'éveil aux menaces dues à l'essor du numérique sont très fortes et le besoin d'orchestrer une éducation au numérique évident. L'intérêt de l'éducation par le numérique, c'est-à-dire utiliser des appareils numériques comme support aux apprentissages fondamentaux, en revanche, ne va pas du tout de soi : le déploiement de ces outils en classe est associé à une chute systématique des performances scolaires en lecture, mathématiques et sciences. Ce minidossier évoque les efforts des cantons romands pour introduire le numérique à l'école, leurs stratégies pour tenter de contrer les corrélations négatives observées entre l'utilisation d'ordinateurs par les enfants en classe et leurs performances scolaires, et questionne ce choix éducatif et politique.
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|a Éducation et informatique
|z Suisse.
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|a Enseignement
|x Innovations
|z Suisse.
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|a Technologie éducative
|z Suisse.
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|a Articles de périodiques
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| 773 |
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|w 259656
|t Revue Durable (La)
|x 1660-3192
|g No 66
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| 993 |
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|a Article de revue
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| 994 |
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|a PS
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| 997 |
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|0 388715
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