Lecteurs et scripteurs en difficulté : propositions didactiques et orthodidactiques
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| Κύριος συγγραφέας: | |
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| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Livre |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Québec :
Presses de l'Université du Québec,
DL 2020.
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| Σειρά: | Collection Éducation intervention
50 |
| Θέματα: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Περίληψη: | En exposant l'expertise de divers chercheurs du domaine, cet ouvrage vise à établir des ponts entre les connaissances scientifiques actuelles et le milieu de l'enseignement. Il présente des propositions didactiques et orthodidactiques réalisées auprès d'élèves ayant des difficultés ou des troubles d'apprentissage. Ces propositions concernent le lien entre l'oral et l'écrit, l'identification et la production des mots écrits, ainsi que la compréhension et la production d'un message écrit.(d'après la 4e de couv.). |
BU Enseignement
| Τοποθεσία | Ταξιθετικός Αριθμός | Κατάσταση | |
|---|---|---|---|
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Libre accès | 372.4 CHA | Στη βιβλιοθήκη |