Pour une culture éducative
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| Autres auteurs: | |
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
L'harmattan.
C2020.
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| Collection: | Logiques sociales. Études culturelles
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Des contributions sur les liens entre la culture et l'éducation dans lesquelles les auteurs s'intéressent notamment aux politiques mises en place dans ce contexte, dont les pratiques artistiques et culturelles. La transmission auprès du jeune public, l'évolution de la place de l'enfant dans la société ainsi que la culture du genre sont notamment évoquées. ↑Electre 2020 |
Table des matières:
- P. 11
- Préface
- P. 13
- Introduction
- P. 19
- Première partie. Une politique de la culture pour l'éducation ?
- P. 21
- Chapitre 1. L'intégration de l'éducation artistique et culturelle dans les priorités des ministères de la Culture et et de l'Education
- P. 41
- Chapitre 2. Transmission culturelle auprès du "jeune public"
- P. 77
- Deuxième partie. La culture comme outil du développement personnel et de la construction du citoyen
- P. 79
- Chapitre 3. L'éducation artistique et culturelle comme vecteur du développement personnel et sensible de l'enfant
- P. 93
- Chapitre 4. La culture comme vecteur de formation et d'émancipation du futur citoyen
- P. 109
- Chapitre 5. Une culture du genre, au service de l'éducation de la personne
- P. 143
- Troisième partie. L'homme porteur de culture
- P. 145
- Chapitre 6. Des valeurs culturelles aux valeurs ethno-psychologiques de la personnalité de l'étudiant arménien
- P. 155
- Chapitre 7. Science, culture et culture scientifique
- P. 173
- Chapitre 8. La culture des primaires
- P. 205
- Conclusion