Actualité de la métacognition
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| Publié dans: | Cahiers pédagogiques (Revue) 563 |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Autres auteurs: | |
| Support: | E-Book |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Cairn,
2024.
Paris : CRAP-Cahiers pédagogiques. |
| Sujets: | |
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| Lien: | Dans:
Cahiers pédagogiques (Revue) Autre support: Actualité de la métacognition, dossier coordonné par Marc Romainville et Jacques Crinon |
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| 500 | |a N° de : "Cahiers pédagogiques", ISSN 0008-042X, (2020-09) n° 563 | ||
| 505 | 0 | |a "À quelles conditions la connaissance de sa propre pensée peut-elle aider à mieux apprendre ? -- Quelle place pour les émotions, la confiance en soi, les stéréotypes ? -- Le point sur les nouvelles approches métacognitives". | |
| 538 | |a Nécessite un logiciel capable de lire un fichier au format PDF | ||
| 650 | |a Communication orale | ||
| 650 | |a Pédagogie par objectifs | ||
| 650 | |a Enseignement |x Travail de groupe | ||
| 650 | |a Métacognition | ||
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| 700 | 1 | |a Crinon, Jacques, |d 19..- |4 pbd | |
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