Parcours d’élèves ayant vécu l’exil : identité, résilience et expression narrative à travers un atelier participatif
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| Publicat a: | Revue québécoise de psychologie n° 3 |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article en ligne |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2019.
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| Matèries: | |
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| Publicació relacionada: | Contingut a:
Revue québécoise de psychologie |