Le chercheur, sa recherche, ses méthodes : de quelques questions épistémologiques aux Sciences de l'Éducation

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Weisser, Marc.
Support: Livre
Langue: Français
Publié: Paris : l'Harmattan, DL 2014.
Collection: Pédagogie : crises, mémoires, repères
Sujets:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Résumé: Après avoir défini le statut du chercheur, l'auteur s'interroge sur les particularités des sciences de l'éducation par rapport aux autres domaines de la recherche scientifique. Il donne des exemples d'applications des principes méthodologiques dégagés à partir de l'analyse de situations pédagogiques et d'une réflexion sur la qualité des formations. ↑Electre 2020
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245 1 3 |a Le chercheur, sa recherche, ses méthodes :  |b de quelques questions épistémologiques aux Sciences de l'Éducation   |c Marc Weisser. 
260 |a Paris :  |b l'Harmattan,  |c DL 2014. 
300 |a 1 vol. (257 p.) :  |b ill., couv. ill. en coul. ;  |c 22 cm. 
490 1 |a Pédagogie : crises, mémoires, repères 
500 |a Autre tirage : 2016 
504 |a Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. 
520 |a Après avoir défini le statut du chercheur, l'auteur s'interroge sur les particularités des sciences de l'éducation par rapport aux autres domaines de la recherche scientifique. Il donne des exemples d'applications des principes méthodologiques dégagés à partir de l'analyse de situations pédagogiques et d'une réflexion sur la qualité des formations. ↑Electre 2020 
520 |a "Le fait de s'adresser à l'humain et, de plus, de vouloir le former à être toujours plus humain, fait-il de l'éducation un objet scientifique à part ? Ce livre pose la question du statut du chercheur, de son degré d'implication dans les phénomènes qu'il étudie et des conséquences que cela a sur le choix de ses hypothèses et de ses méthodes d'enquête." [Extrait de la 4e de couv.] 
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