Dispositifs de formation pour une école inclusive : accompagner des transformations pédagogiques

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Auteur principal: Barry, Valérie, 1968-
Autres auteurs: Bédouin, Claude., Bernad, Eric., Fortun, Véronique.
Support: E-Book
Langue: Français
Publié: Paris : L'Harmattan, 2013.
Sujets:
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Résumé: Avec l'école inclusive, les enseignants peuvent être amenés à accueillir dans leur classe des élèves présentant de grandes difficultés scolaires, en situation de handicap ou non. Les auteurs analysent des dispositifs de formation et d'accompagnement et les mettent en relation avec une réflexion sur le travail pédagogique à mener auprès des élèves à besoins spécifiques.
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245 1 0 |a Dispositifs de formation pour une école inclusive :  |b accompagner des transformations pédagogiques   |c Valérie Barry, Claude Bédouin, Eric Bernard... [et al.]. 
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500 |a Notice rédigée d'après la consultation, 2016-02-15 
500 |a Titre provenant de la page de titre du document numérisé 
500 |a La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 194 pages 
500 |a Autre contribution : Véronique Fortun 
500 |a Reproduction numérique de l'édition de Paris : L'Harmattan, 2013 
500 |a Type of computer file: Document disponible en formatsPDF 
504 |a Bibliographie p. 175-186. Notes bibliogr. 
520 |a Avec l'école inclusive, les enseignants peuvent être amenés à accueillir dans leur classe des élèves présentant de grandes difficultés scolaires, en situation de handicap ou non. Les auteurs analysent des dispositifs de formation et d'accompagnement et les mettent en relation avec une réflexion sur le travail pédagogique à mener auprès des élèves à besoins spécifiques. 
538 |a Nécessite un navigateur internet et un logiciel capable de lire un fichier au format PDF 
650 |a Enseignants  |x Formation  |z France 
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700 1 |a Bédouin, Claude.  |4 aut 
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