ULIS, unité localisée pour l'inclusion scolaire
Enregistré dans:
| Publié dans: | Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique n° 51 |
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| Auteur principal: | |
| Autres auteurs: | |
| Support: | E-Book |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
CRAP-Cahiers pédagogiques,
2019.
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Il ne suffit pas de décréter l'inclusion scolaire pour qu elle se mette en place. Ce dossier pose la question du comment, en croisant les regards sur les dispositifs, les partenariats, les pratiques pédagogiques et la formation des professionnels, pour donner des pistes et des outils pour vivre "différent" au sein de ses semblables. (source : site éditeur) |
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| Lien: | Dans:
Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique |
| Résumé: | Il ne suffit pas de décréter l'inclusion scolaire pour qu elle se mette en place. Ce dossier pose la question du comment, en croisant les regards sur les dispositifs, les partenariats, les pratiques pédagogiques et la formation des professionnels, pour donner des pistes et des outils pour vivre "différent" au sein de ses semblables. (source : site éditeur) |
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| Description: | Description d'après la consultation du 2019-08-30 N° de "Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique, ISSN 2268-7874, (2019-05) n° 51 L'impression du document génère 75 pages L'accès au document est réservé aux établissements qui en ont fait l'acquisition |
| Support: | Nécessite un navigateur internet et un logiciel capable de lire un fichier au format PDF |
| Bibliographie: | Bibliographies en fin d'article |
| ISSN: | 2268-7874 |