De Habermas à Mounier : l'engagement de l'élève comme personne par la pratique de la Discussion à visée philosophique (DVP)
Enregistré dans:
| Publié dans: | Penser l'éducation n° 35 |
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| Auteur principal: | |
| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2014.
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| Sujets: | |
| Lien: | Dans:
Penser l'éducation |
| Description matérielle: | p. 137-154. |
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| ISSN: | 1253-1006 |