De l'enseignement à l'apprentissage des langues : quelles stratégies ?
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| Τόπος έκδοσης: | Les Langues modernes 3 |
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| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Livre |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Paris :
APLV,
DL 2019.
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| Θέματα: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Περίληψη: | "Il est un domaine qui, ces dernières années, fait l'objet d'une attention de plus en plus marquée de la part des sciences de l'éducation comme de la sociologie ou encore des sciences du langage et de l'éducation : il s'agit de la prise en compte des modalités d'accompagnement des élèves. Les trois premiers articles situent la problématique de l'accompagnement dans le cadre des activités langagières. Les trois suivants concentrent leur attention sur l'enseignement des savoirs. Le dernier article aborde la question de la didactique de l'interculturel dans le domaine de l'enseignement des langues dans l'espace frontalier alsacien. C'est le thème que ce numéro a pour ambition d'explorer, dans le contexte de l'enseignement-apprentissage des langues vivantes étrangères et régionales (LVER)." |
| Σχετικά τεκμήρια: | Περιέχεται σε:
Les Langues modernes |
BU Lettres
| Τοποθεσία | Ταξιθετικός Αριθμός | Κατάσταση | |
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n° 3 (2019)
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Libre accès | 400 RL 120 |
Dispo. du n° : voir "Lien"
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