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| LEADER |
03707nam a22003617a 4500 |
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362230 |
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130527t20132013xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
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|a 9782343003481 (br.) :
|c 23 EUR
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|a 2343003483
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| 024 |
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|a 9782343003481
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 370.71
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| 245 |
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0 |
|a Analyse de pratiques et réflexivité :
|b regards sur la formation, la recherche et l'intervention socio-éducative
|c ouvrage dirigé par Jacques Béziat ; [collaborateurs : Sébastien Pesce, Patricia Bessaoud-Alonso, Noël Denoyel].
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| 260 |
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|a Paris :
|b L'Harmattan.
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| 260 |
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|c C 2013.
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| 300 |
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|a 1 vol. (228 p.) :
|b couv. ill. ;
|c 22 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Savoir et formation
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| 500 |
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|a Cet ouvrage est issu des travaux du colloque "Réflexivité en contextes de diversité : un carrefour des sciences humaines ?" organisé à Limoges en décembre 2010
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|a Bibliogr. dispersée. Notes bibliogr.
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|a P. 9 -- Introduction / Jacques Béziat -- P. 21 -- Première partie - Réflexivité : contours et débats -- Institutionnalisation de la réflexivité et obstacles à l'analyse de l'implication / Gilles Monceau -- De la métacognition à la réflexivité immergée. / Marc Derycke -- Agentivité et réflexivité dans le travail biographique en formation des adultes / Jean-Michel Badouin -- P. 73 -- Deuxième partie - Pratiques de formation et intervention socio-éducative -- Alternance, réflexivité, altérité / Catherine Guillaumin -- La réflexivité dans la formation des enseignants : quelle posture pour le formateur ? Quel travail pour le formé ? / Philippe Péaud -- Progression et répétition : former par l'analyse réflexive de l'expérience / Annick Ventoso-y-Font -- Effets d'une collaboration chercheur-artiste sur la réflexivité des enseignants en formation : détours et contours d'une transformation identitaire / Thérèse Perez-Roux -- "Grandir": Educateur, rapport à l'enfant et conditions de sa prise de part au monde / Marc Derycke , Patrick Brasseur -- P. 153 -- Troisième partie - Pratiques de recherche et postures de chercheure -- Réflexivité et dialogue interdisciplinaire : un retour sur soi selon l'autre / Barthélemy Durrive , Mélodie Faury , Julie Henry -- Communication et réflexivité dans l'enquête par des chercheurs sur des chercheurs / Joëlle Le Marec , Mélodie Faury -- Diversités et réflexivités : Quelles empreintes pour quelles interprétations ? / Cécile Goï , Emmanuelle Huver -- P. 195 -- Quatrième partie -Discussion, perspectives -- Rhétoriques de la réflexivité : ordre du discours, production du sens et visée émancipatrice en situation réflexive / Sébastien Pesce -- Regard critique sur une notion polysémique et complexe / Patricia Bessaoud Alonso -- La réciprocité réflexive assumée dans l'accompagnement éducatif / Noël Denoyel -- P. 223-228. -- Présentation des auteurs
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|a Après une introduction critique à la notion de réflexivité, les usages des démarches réflexives dans des contextes de formation, de recherche ou d'accompagnement éducatif sont analysés ainsi que leurs apports aux processus d'analyse des pratiques. Les contributions montrent qu'une compétence réflexive se travaille dans la relation éducative et permet ainsi de dépasser résistances et stéréotypes. ↑Electre 2019
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|a Analyse des pratiques (formation)
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|a Enseignement réflexif
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|a Enseignants
|x Auto-évaluation
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|a Enseignants
|x Formation
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|a Éducation
|x Recherche
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|a Actes de congrès
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1 |
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|a Béziat, Jacques.
|4 pbd
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| 922 |
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|a educ
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|a Livre
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 169550508
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|0 362230
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