La pédagogie de l'inclusion scolaire : un défi ambitieux et stimulant
Enregistré dans:
| Autres auteurs: | |
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| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Québec :
Presses de l'Université du Québec,
DL 2015.
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| Édition: | 3e édition. |
| Collection: | Collection Éducation intervention
39 |
| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Entièrement réorganisée et comportant de nouveaux chapitres, cette troisième édition reflète les progrès de la recherche et répond aux préoccupations grandissantes du personnel enseignant quant à l'inclusion scolaire. Elle permet de développer une meilleure compréhension de ce qu'est l'inclusion scolaire et de découvrir des dimensions planificatrices et créatrices liées à toute pratique pédagogique destinée à une diversité d'élèves. ↑Electre 2019 |
| Résumé: | Entièrement réorganisée et comportant de nouveaux chapitres, cette troisième édition reflète les progrès de la recherche et répond aux préoccupations grandissantes du personnel enseignant quant à l'inclusion scolaire. Elle permet de développer une meilleure compréhension de ce qu'est l'inclusion scolaire et de découvrir des dimensions planificatrices et créatrices liées à toute pratique pédagogique destinée à une diversité d'élèves. ↑Electre 2019 |
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| Description: | Accueillir tous les enfants dans la classe ordinaire, considérer avant tout ce qui les rassemble plutôt que ce qui les distingue... voilà ce que met de l'avant cet ouvrage [...] |
| Description matérielle: | 1 vol. (XXVIII-510 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. |
| Bibliographie: | Notes bibliogr. Glossaire |
| ISBN: | 9782760539952 (br.) : 2760539954 |