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| LEADER |
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| 001 |
356837 |
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| 020 |
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|a 9782725636351 (br.) :
|c 15,90 EUR
|z 9782725663351
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| 024 |
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|a 9782725636351
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 371.3
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| 082 |
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|a 371.9
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| 100 |
1 |
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|a Brunbrouck, Alexandra,
|d 19..-
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| 245 |
1 |
0 |
|a Dépasser les difficultés d'apprentissage :
|b comment révéler le potentiel de chacun ?
|c Alexandra Brunbrouck.
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| 260 |
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|a Paris :
|b Éditions Retz,
|c DL 2018.
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| 300 |
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|a 1 vol. (240 p.) :
|b ill. en coul., couv. ill. en coul. ;
|c 24 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Professeur.e des écoles
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. 224-225 et en fin de chapitres. Notes bibliogr. Index
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| 505 |
0 |
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|a Introduction -- Première partie. Observer les comportements -- Deuxième partie. Émettre des hypothèses -- Sphère psychoaffective : favoriser l'épanouissement de l'élève -- Sphère corporelle : respecter les besoins du corps -- Sphère sensorielle : utiliser ses sens -- Sphère comportementale : agir dans le monde -- Sphère des processus cognitifs : traiter l'information -- Sphère linguistique : comprendre et être compris.e -- Sphère notionnelle : acquérir connaissances et méthodologies -- Sphère environnementale : optiliser l'espace et climat de classe -- Élèves à besoins éducatifs particuliers "normalisés"
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| 520 |
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|a Des pistes pour motiver les élèves dans leur désir d'apprendre, faciliter leur compréhension, les inciter à participer, retenir leur attention et les encourager à dépasser leurs difficultés. La première partie dresse une typologie des comportements observables en classe et la seconde fournit des outils pratiques pour remédier aux difficultés pédagogiques. ↑Electre 2018
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| 520 |
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|a Propositions de fiches pédagogiques pour motiver les élèves dans leur désir d'apprendre, faciliter leur compréhension, les inciter à participer, retenir leur attention et les encourager à dépasser leurs difficultés. Présentation d'une typologie des comportements observés en classe permettant de repérer et comprendre les difficultés d'apprentissage et y remédier.
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| 650 |
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|a Besoins éducatifs particuliers
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| 650 |
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|a Enfants en difficulté d'apprentissage
|x Éducation
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|a Pédagogie de soutien
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|a Apprentissage cognitif
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|a Enseignement
|x Méthodes actives
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| 650 |
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|a Psychologie de l'apprentissage
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| 650 |
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|a Troubles du comportement
|x Chez l'enfant
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| 922 |
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|a Péda
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| 921 |
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|a 1 ex
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a EX
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 22558736X
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| 997 |
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|0 356837
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