Scolariser un enfant avec un AVS-AESH : concrètement que faire?

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Auteur principal: Bintz, Élisabeth.
Support: Livre
Langue: Français
Publié: Paris : Tom pousse, DL 2015.
Édition: [Nouvelle édition].
Collection: concrètement que faire ?
Sujets:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Résumé: Ce guide est destiné aux AVS (devenus AESH depuis la rentrée 2014), pour les aider à identifier les troubles pouvant atteindre les élèves en situation de handicap, ainsi qu'aux enseignants et aux parents, afin de faciliter l'intégration et la réussite des enfants dans la vie scolaire. ↑Electre 2018
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300 |a 1 vol. (144 p.) :  |b couv. ill. en coul. ; ill. en coul. ;  |c 21 cm. 
490 0 |a concrètement que faire ? 
500 |a AVS = auxiliaire de vie scolaire ; AESH = accompagnant des élèves en situation de handicap 
500 |a La couverture porte aussi : "Faciliter l'inclusion scolaire des élèves handicapés, travailler en collaboration avec l'enseignant, aider à la vie quotidienne dans l'établissement" 
504 |a Bibliogr. p. 142-144 
520 |a Ce guide est destiné aux AVS (devenus AESH depuis la rentrée 2014), pour les aider à identifier les troubles pouvant atteindre les élèves en situation de handicap, ainsi qu'aux enseignants et aux parents, afin de faciliter l'intégration et la réussite des enfants dans la vie scolaire. ↑Electre 2018 
520 |a "Cet ouvrage propose à chacun quel que soit son statut de découvrir les caractéristiques, le fonctionnement de différents handicaps et les adaptations pédagogiques respectives nécessaires à l'élève." [Extrait de la 4e de couv.] 
650 |a Enfants handicapés  |x Éducation 
650 |a Intégration scolaire 
650 |a Programmes d'aide aux élèves en difficulté 
650 |a Assistants d'éducation. 
993 |a Livre 
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