Accompagner en pratiques
Enregistré dans:
| Publié dans: | Cahiers pédagogiques (Revue) 545 |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Autres auteurs: | |
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
CRAP-Cahiers pédagogiques,
2018.
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | "Qu' est-ce qu' accompagner au sein et hors de la classe ? Beaucoup de définitions ou de conceptions affleurent dans notre dossier, le terme d accompagnement désignant aussi bien des pratiques en classe ou en formation que des dispositifs institutionnels. Avec comme point commun l importance de l écoute de la part de l accompagnant. Et cela vaut aussi pour l accompagnement des jeunes adultes en formation initiale ou continue. Un dossier pour faire le point sur cette question qui concerne tous les enseignants et formateurs". |
| Lien: | Dans:
Cahiers pédagogiques (Revue) Autre support: Accompagner en pratiques, coordonné par Rachel Harent et Xavier Dejemeppe |
| LEADER | 02318nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 100 | 1 | |a Harent, Rachel, |d 19..-...., |c professeure des écoles. |4 pbd | |
| 245 | 1 | 0 | |a Accompagner en pratiques |c coordonné par Rachel Harent et Xavier Dejemeppe. |
| 260 | |a Paris : |b CRAP-Cahiers pédagogiques, |c 2018. | ||
| 300 | |a 1 volume (71 p.) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
| 500 | |a N° de : "Cahiers pédagogiques", ISSN 0008-042X, (05-2018) n° 545 | ||
| 505 | 0 | |a Accompagner, quésaco? -- Au défi de les accompagner tous -- Et les adultes? | |
| 520 | |a "Qu' est-ce qu' accompagner au sein et hors de la classe ? Beaucoup de définitions ou de conceptions affleurent dans notre dossier, le terme d accompagnement désignant aussi bien des pratiques en classe ou en formation que des dispositifs institutionnels. Avec comme point commun l importance de l écoute de la part de l accompagnant. Et cela vaut aussi pour l accompagnement des jeunes adultes en formation initiale ou continue. Un dossier pour faire le point sur cette question qui concerne tous les enseignants et formateurs". | ||
| 520 | |a "Qu est-ce qu accompagner au sein et hors de la classe ? Beaucoup de définitions ou de conceptions affleurent dans notre dossier, le terme d accompagnement désignant aussi bien des pratiques en classe ou en formation que des dispositifs institutionnels. Avec comme point commun l importance de l écoute de la part de l accompagnant. Et cela vaut aussi pour l accompagnement des jeunes adultes en formation initiale ou continue. Un dossier pour faire le point sur cette question qui concerne tous les enseignants et formateurs". | ||
| 650 | |a Soutien scolaire | ||
| 650 | |a Enseignants spécialisés | ||
| 650 | |a Tuteurs et tutorat (éducation) | ||
| 650 | |a Accompagnement socio-éducatif | ||
| 650 | |a Confiance en soi | ||
| 650 | |a Articles de périodiques | ||
| 700 | 1 | |a Dejemeppe, Xavier. |4 pbd | |
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