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LEADER |
01599nam a22002897a 4500 |
001 |
349126 |
008 |
170307s2017 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
020 |
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|a 9791034600120 (br.) :
|c 18 EUR
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024 |
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|a 9791034600120
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041 |
0 |
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|a fre
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082 |
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|a 371.904 72
|z fre
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100 |
1 |
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|a Bedoin, Diane.
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245 |
1 |
0 |
|a Parcours d'inclusion en maternelle :
|b portraits de jeunes enfants en situation de handicap
|c Diane Bedoin & Martine Janner-Raimondi ; [préface de Philippe Tremblay].
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260 |
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|a Nîmes :
|b Champ social éditions,
|c DL 2017.
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300 |
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|a 1 vol. (175 p.) :
|b ill., couv. ill. en coul. ;
|c 22 cm.
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490 |
0 |
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|a Les besoins éducatifs et pédagogiques particuliers
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504 |
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|a Bibliogr. p. 165-175
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520 |
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|a Une étude sur les pratiques et les interactions au quotidien des jeunes enfants en situation de handicap à l'école maternelle, afin d'identifier les leviers et les freins à leur inclusion scolaire. ↑Electre 2017
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520 |
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|a A travers l'analyse d'observations de classes filmées depuis les premiers mois de l'accueil jusqu'à la fin de l'année scolaire, les auteurs s'intéressent aux leviers et aux freins de l'inclusion scolaire des jeunes enfants en situation de handicap en milieu ordinaire, et interrogent les discours et les représentations sur l'école inclusive. [Résumé d'après la 4e de couv.]
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650 |
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|a Enfants handicapés
|x Enseignement préscolaire
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650 |
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|a Intégration scolaire
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700 |
1 |
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|a Janner-Raimondi, Martine,
|d 1959-
|4 aut
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700 |
1 |
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|a Tremblay, Philippe.
|4 aui
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993 |
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|a Livre
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994 |
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|a BUEF
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995 |
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|a 199202303
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997 |
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|0 349126
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