La résistance à l'apprentissage : un concept en construction pour penser l'accessibilité en pédagogie

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Publié dans: Vers une école inclusive : regards croisés sur les défis actuels, p.181-195
Auteur principal: Noel-Lepelletier, Béatrice, 1959-
Support: Article de revue
Langue: Français
Publié: 2016.
Sujets:
Lien: Dans: Vers une école inclusive : regards croisés sur les défis actuels, p.181-195

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